Einsatz für Menstruationshygiene in Tansania: Wie das Projekt „Malkia Huru“ Mädchen stärkt

Wie heißt das Projekt?

Camilius: Das Projekt heißt „Malkia Huru“ und wird von der Natalia Foundation durchgeführt. Der Name bedeutet auf Suaheli „freie Königin“. Er symbolisiert Freiheit, Würde und Selbstbestimmung für Mädchen und junge Frauen. Wir haben diesen Namen gewählt, weil die Menstruation Mädchen nicht in Angst, Schweigen oder Scham gefangen halten sollte. Stattdessen verdient jedes Mädchen die Möglichkeit, selbstbewusst ihre Ausbildung und Leben zu gestalten – genau wie eine Königin, die frei ist, geschätzt und respektiert wird.

Wie und warum kam es zu diesem Projekt?

Camilius : Das Projekt entstand aus der dringenden Notwendigkeit heraus, dass Menstruationsarmut weiterhin Tausende von Mädchen in Tansania zurückhält. Untersuchungen und unsere eigenen Beobachtungen in der Gemeinde ergaben Folgendes: •

• Viele Mädchen können sich immer noch keine Damenbinden leisten und greifen auf unsichere Alternativen wie Lumpen, Papiertaschentücher oder sogar Blätter zurück.
• Zwischen 30 % und 48 % der Schülerinnen in Tansania fehlen während ihrer Menstruation aufgrund fehlender Binden, schlechter Sanitäranlagen oder Stigmatisierung im Unterricht. Das bedeutet einen Verlust von bis zu 20 % des Schuljahres.
• In Schulen fehlen oft saubere, private Toiletten mit Wasser und Entsorgungsmöglichkeiten, was es Mädchen fast unmöglich macht, ihre Periode würdevoll zu bewältigen.
• Die Menstruation ist nach wie vor ein Tabuthema, und Mädchen erhalten oft ungenaue oder unvollständige Informationen von Gleichaltrigen, was zu Verwirrung und geringem Selbstwertgefühl führt.

Wir haben erkannt, dass – ohne gezielte Maßnahmen – Mädchen weiterhin die Schule abbrechen und ihnen Chancen verwehrt bleiben. Aus diesem Grund wurde Malkia Huru ins Leben gerufen, um sicherzustellen, dass die Menstruation kein Hindernis für Bildung, Würde oder Gleichberechtigung darstellt.

Was hat dich dazu bewegt, dich für dieses Projekt zu engagieren?

Camilius : Ich habe mich für Malkia Huru entschieden, weil mir dieses Thema sehr am Herzen liegt. Als Jugendaktivist und Sozialarbeiter habe ich mit Schulen und Gemeinden zusammengearbeitet und aus erster Hand miterlebt, wie sich die Menstruation auf das Leben von Mädchen auswirkt. Ich habe gesehen, wie kluge Mädchen zu Hause blieben, Prüfungen verpassten oder sogar die Schule abbrachen, nur weil ihnen Binden fehlten oder sie Angst hatten, gehänselt zu werden. Ich persönlich bin der Meinung, dass kein Mädchen für einen natürlichen Prozess bestraft werden sollte. Die Menstruation sollte die Träume eines Mädchens nicht einschränken. Durch meine Teilnahme an diesem Projekt trage ich dazu bei, Barrieren wie Stigmatisierung und Ungleichheit abzubauen und Mädchen das Selbstvertrauen und die Ressourcen zu geben, die sie brauchen, um sich zu entfalten.

Wer nimmt an dem Bildungsprojekt teil? Richtet sich die Bildungsarbeit nur an Frauen?

Camilius: Das Projekt richtet sich direkt an Mädchen im Alter von 12 bis 18 Jahren an öffentlichen Schulen. Sie sind die Hauptnutznießerinnen und erhalten Damenbinden, Aufklärung und sichere Räume für offene Diskussionen. Wir beziehen aber auch Jungen mit ein, da sie oft die Ursache für Stigmatisierung sind. Indem wir sie aufklären, schaffen wir Verbündete, die Mädchen respektieren und unterstützen. Lehrer*innen werden zu Botschaftern ausgebildet, unterstützen Schulklubs und geben Ratschläge.

Wie wird das Projekt finanziert?

Camilius: Das Projekt wird finanziert durch Mitgliedsbeiträge von Teammitgliedern und Unterstützenden sowie Spendenaktionen über Social-Media-Plattformen und Netzwerke. Wir bauen auch Partnerschaften mit öffentlichen Schulen auf, um Kosten zu senken und die Reichweite zu erhöhen.

Welche Schwierigkeiten oder Hindernisse begegnen euch in dem Projekt?

Camilius: Wir stehen vor zwei großen Herausforderungen:

1. Mythen und Tabus: Die Menstruation ist immer noch von Geheimhaltung, Scham und negativen kulturellen Vorstellungen umgeben. In einigen Gemeinschaften wird Mädchen gesagt, dass sie unrein sind, nicht kochen dürfen oder sich während ihrer Periode isolieren müssen.
2. Unzureichende finanzielle Mittel: Der Bedarf ist viel größer als die uns zur Verfügung stehenden Ressourcen. Viele Schulen bitten uns um Unterstützung, aber aufgrund finanzieller Einschränkungen können wir nur in wenigen Schulen gleichzeitig arbeiten. Dies schränkt unsere Möglichkeiten ein, alle Mädchen zu erreichen, die Hilfe benötigen.

Trotz dieser Herausforderungen treibt uns die Begeisterung der Mädchen, Lehrkräfte und Gemeinden voran.

Wie hat dich das Projekt beeinflusst einen Freiwilligendienst in Deutschland zu machen?

Camilius: Ich bin Sozialarbeiter und Jugendaktivist und glaube fest an Fairness und die Kraft junger Stimmen. Ich setze mich dafür ein, unterrepräsentierte junge Menschen zu unterstützen und Räume zu schaffen, in denen sie sich gehört, geschätzt und gestärkt fühlen. Dieses Engagement hat mich motiviert, nach Möglichkeiten zu suchen, mein Verständnis für soziale Herausforderungen im globalen Kontext zu vertiefen. Meine Freiwilligenarbeit in Europa hat ebenfalls eine wichtige Rolle bei der Entwicklung meiner Perspektive gespielt. Sie hat mich dazu inspiriert, mich stärker für internationale Programme und Initiativen zu engagieren, die sich auf die Stärkung der Jugend und die Förderung integrativer Gemeinschaften konzentrieren.